▲ 강원도교육연구원(원장 심규장)은 21일 오후 2시, 대회의실에서 세월호 참사 2주기 추모행사로 교육구성원과 함께하는 교육포럼 ‘4.16 이후 우리교육에 묻고 답하다’를 진행했다.

강원도교육연구원(원장 심규장)은 21일 오후 2시, 대회의실에서 세월호 참사 2주기 추모행사로 교육구성원과 함께하는 교육포럼 ‘4.16 이후 우리교육에 묻고 답하다’를 진행했다.

이번 포럼은 세월호 참사가 우리 교육계에 던진 문제를 교육구성원이 함께 성찰하고 토론하는 자리로, 세월호 참사 이전과는 다른 새로운 교육과 공교육 혁신 방향을 모색했다.

특히, 경기도교육연구원 이수광 교육연구부장은 주제발표를 통해 “기존의 경직된 교육체제를 벗어나 학생의 다양한 잠재력을 발현할 수 있도록 돕는 유연한 교육체제를 지향해야 한다”며 이를 위해 △혁신교육의 심화 △학교와 마을의 연계 강화 △교육주체 참여역량 제고 △새로운 교육인식환경 조성을 제안했다.

또한, 지정 토론자들은 학교교육의 변화 필요성과 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 다양한 의견을 나누었다.

춘천고 윤민수 학생은 “우리는 선생님의 말씀을 잘 들어야 하고, 자신의 의견을 쉽게 말하지 못하는 수동적인 교육에 익숙해져 있다”며 학교 교육의 변화 필요성을 제시했고, 반영숙 학부모는 “성적지상주의, 학벌주의를 극복하고 학생 스스로 주체가 될 수 있는 가정과 학교를 만들어야 한다”며 가정과 학교의 변화를 강조했다.

중앙초 김소영 교사는 “어쩔 수 없다고 여겼던 관행과 제도, 문화, 업무, 교육과정, 수업, 평가를 돌아보고 바꾸는 실천이 어른으로서 4.16을 기억하는 방법”이라며 학교 현장의 실천적 변화를 호소했고, 강원도교육청 한길수 장학사는 “우리 교육은 이제 공공의 정의를 배움의 중요한 가치로 삼아야 할 것”이라며 교육이 나아가야 할 방향을 제안했다.

민병희 교육감은 “세월호는 우리에게 너무나 큰 아픔과 함께 더 이상 가만히 있어서는 안된다는 깨우침을 주었다”며 “이번 포럼을 계기로 지속적으로 제기되어 온 교육의 문제점을 개선하고, 우리 아이들이 모두 희망을 느끼며 살아갈 수 있는 교육 환경을 만드는데 더욱 힘을 모아달라”고 말했다.

[강원=중부뉴스통신]김준희 기자  desk@jungbunews.com

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